upośledzenie intelektualne
Upośledzenie intelektualne, obecnie określane również jako niepełnosprawność intelektualna, to zaburzenie neurorozwojowe charakteryzujące się istotnym obniżeniem funkcjonowania intelektualnego oraz adaptacyjnego. Zgodnie z klasyfikacją DSM-5, diagnoza wymaga spełnienia trzech kryteriów: deficyty w funkcjonowaniu intelektualnym (IQ poniżej 70), ograniczenia w zachowaniach adaptacyjnych oraz początek zaburzenia w okresie rozwojowym.
W zależności od nasilenia objawów, wyróżnia się cztery stopnie niepełnosprawności intelektualnej: lekką (IQ 50-69), umiarkowaną (IQ 35-49), znaczną (IQ 20-34) oraz głęboką (IQ poniżej 20). Etiologia upośledzenia intelektualnego jest różnorodna i obejmuje czynniki genetyczne (np. zespół Downa, zespół łamliwego chromosomu X), metaboliczne, środowiskowe (np. ekspozycja na toksyny), jak również uszkodzenia okołoporodowe.
Diagnostyka upośledzenia intelektualnego wymaga kompleksowego podejścia interdyscyplinarnego, obejmującego ocenę psychologiczną, neurologiczną, genetyczną oraz badania obrazowe. Leczenie koncentruje się na terapii wspierającej, edukacji specjalnej, interwencjach behawioralnych oraz wsparciu rodziny. Wczesna interwencja ma kluczowe znaczenie dla optymalizacji rozwoju i funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną.